VDH, en colaboración con la Departamento de Educación de Virginia (VDOE), tiene recursos útiles para mantener a los niños sanos este año escolar, incluyendo información sobre vacunas, visitas de bienestar infantil, salud bucal de rutina y recursos de salud mental.   

• Página web de la Vuelta al Cole de VDH 

La Academia Americana de Pediatría (AAP, por sus siglas en inglés) también tiene una serie de recursos, incluyendo su sitio web para padres, healthychildren.org. 

• Recursos sobre el COVID-19  
• Recursos sobre la influenza 

Recursos de salud escolar del capítulo de Virginia de la Academia Estadounidense de Pediatría 

Los recursos de los CDC para padres también están disponibles: 

• Ayude a la escuela de su hijo a prevenir la propagación de infecciones 
• Cuando los estudiantes o el personal están enfermos  

En esta sección:

• Guía de Virus Respiratorios
• Ensayo
• Inmunizaciones

Guía de Virus Respiratorios 

• Carta de regreso a clases de VDH 2024 para administradores
  • Escuelas K12  (español)
  • Centros de Cuidado Infantil (Español)
• Guía de los CDC sobre virus respiratorios Se aplica a entornos comunitarios, incluidas escuelas y entornos de cuidado infantil. 
  • CDC Prevención de la propagación de infecciones en las escuelas de kínder a12 grado  
  • Los CDC protegen contra el COVID-19 y otras infecciones en los programas de atención y educación infantil 
  • Ciertos elementos de CDC Guía para entornos de atención médica y Prácticas básicas de prevención y control de infecciones Solicite a las clínicas de salud escolares y a los consultorios de enfermería.  

• Aliente a los estudiantes y al personal a quedarse en casa cuando estén enfermos. 
  • Esquemas de VDH Precauciones para prevenir la propagación de virus respiratorios cuando está enfermo. 
  • Revise las políticas de la escuela y considere revisar las políticas que dificultan que los estudiantes y el personal se queden en casa cuando están enfermos o cuando cuidan a otras personas enfermas. 
• Las escuelas y los programas de cuidado infantil están sujetos a Normativa de notificación de enfermedades y están obligados a notificar la presencia o sospecha de presencia de un brote a sus Departamento de Salud Local por 12VAC5-90-90D. Más información sobre los VDH Requisitos de notificación de brotes.  
  • El departamento de salud local puede recomendar medidas de control en respuesta al brote, que podrían incluir estrategias de prevención básicas y adicionales, como la exclusión de estudiantes/niños enfermos y personal, un mayor lavado de manos, una mayor limpieza ambiental y una notificación a los padres/tutores. 
  • Los brotes se pueden notificar mediante VDH Portal de notificación de brotes sospechosos. 

Ensayo   

• Pruebas de detección de gripe y VRS está disponible a través de proveedores de atención médica. 
• Pruebas de COVID-19 está disponible a través de proveedores de atención médica y con pruebas en el hogar. VDH proporciona a las escuelas de K-12 y a los centros de cuidado infantil de todo el Commonwealth kits de pruebas de diagnóstico gratuitos en el hogar para ayudar a prevenir la propagación de COVID-19. 
  • Escuelas 
    • Las escuelas pueden enviar kits de prueba de COVID- del19 VDH a casa con las familias para que realicen las pruebas en casa o en el centro si cuentan con los recursos necesarios. Para solicitar kits de prueba para su escuela, envíe un correo electrónico a testinginfo@vdh.virginia.gov.  
  • Instalaciones de Cuidado Infantil 
    • Cuidado de los niños Las instalaciones pueden enviar exámenes a casa para los estudiantes (de 2años + años mayor de edad), el personal y los padres deben tenerlos a mano si necesitan considerar la realización de pruebas.
    • Para solicitar kits de prueba rápida de antígenos para su centrode cuidado infantil, comuníquese con su Distrito de Salud Local. 

Inmunizaciones 

Considere ofrecer vacunas contra la influenza estacional o contra el COVID-19 en escuelas y centros de cuidado infantil para estudiantes, familias y personal. Si no puede ofrecer estas vacunas en la escuela, proporcione recursos paraque los padres identifiquen a los proveedores de Vacunas para Niños (VFC, por sus siglas en inglés) en el área, que pueden proporcionar estas vacunas independientemente del estado del seguro. Estasmedidas ayudan a eliminar los obstáculos para acceder a las vacunas. 

• El Manual de estrategias de vacunación para niños en edad escolar incluye recursos para planificar, operar y ejecutar clínicas de vacunación contra el COVID-19 en las escuelas. El manual de estrategias cubre los pasos de planificación previa, las comunicaciones necesarias, el día de operaciones planificado y consideraciones legales importantes. Las plantillas para las comunicaciones, así como herramientas adicionales y enlaces útiles, también se pueden encontrar en el libro de jugadas. 
•  Plantillas y folletos 
  • Carta para padres antes de la vacunación contra el COVID-19 (Inglés/Español) 
  • Carta a los padres después de la vacunación contra el COVID-19 (Inglés/Español) 
  • Actividades para niños 
    • Laberinto
    • Sopa de letras

Limpieza 

La limpieza regular de las superficies de sus instalaciones ayuda a prevenir la propagación de virus respiratorios que enferman a las personas. 

• CDC Cuándo y cómo limpiar y desinfectar su establecimiento  
• Acciones cotidianas de los CDC para que las escuelas prevengan y controlen la propagación de infecciones (incluye limpieza, higienización y desinfección, así como los pasos a seguir para un aire más limpio)

 HVAC/Calidad del aire interior 

Aumentar la ventilación en los espacios interiores es una forma de reducir la propagación de virus respiratorios en las escuelas y las guarderías. Los siguientes recursos ofrecen información on cómo mejorar la calidad del aire aumentando el flujo de aire, limpiando el aire o brindando la opción de reunirse al aire libre. 

• • VDH Mejorando la Calidad del Aire Interior
  • Los CDC toman medidas para tener un aire más limpio y prevenir los virus respiratorios 
  • CDC Ventilación en edificios

• Kit de acción de herramientas de calidad del aire interior para escuelas de la EPA   

En esta sección:

• Tabla de enfermedades transmisibles
• Orientación sobre la notificación de enfermedades y brotes 
• Control de infecciones
• Equipos de protección personal
• Uso de nebulizadores

Tabla de enfermedades transmisibles:  Inglés   Español 

Orientación sobre la notificación de enfermedades y brotes 

Las escuelas y los programas de cuidado infantil están sujetos a Normativa de notificación de enfermedades. Cualquier persona a cargo de una escuela, campamento de verano o centro de cuidado infantil está obligada a informar sobre los brotes sospechosos de cualquier enfermedad que pueda transmitirse de una persona a otra. Las escuelas deben consultar el Código Administrativo de Virginia 12VAC5-90-90 o el Sitio web de notificación de brotes de VDH. Si se produce un brote conocido o presunto de COVID-19 entre los estudiantes o el personal, la escuela debe llamar a su Departamento de Salud Local para discutir la situación. 

Un brote es un aumento en el número de casos de una enfermedad por encima de lo que normalmente se espera en un lugar o población específica durante un período de tiempo específico. Cuando dos o más personas experimentan síntomas similares, debe informar esto a su departamento de salud local para ayudar a determinar si se está produciendo un brote. La notificación temprana a las autoridades de salud pública ayuda a garantizar la detección temprana de brotes e intervenciones oportunas para ayudar a prevenir la propagación de la enfermedad. Estos pueden incluir la exclusión de los estudiantes/niños enfermos y del personal, el aumento del lavado de manos, el aumento de la limpieza ambiental y la notificación a los padres/tutores.  

Las escuelas, los programas de cuidado infantil y los campamentos de verano pueden usar el Herramienta de notificación de brotes de VDH para notificar sospechas de brotes de COVID-19 u otras enfermedades transmisibles.  

• Modelo de carta de cuidado infantil/escuela: Brote de enfermedad respiratoria 

Control de infecciones 

Los CDC recomiendan: que el personal que trabaja en un entorno de atención sanitaria siga Orientación para Entornos de atención médica. Los entornos de atención médica se refieren a los lugares donde se brinda atención médica, que incluyen clínicas de salud escolares y consultorios de enfermería. Los CDC también tienen Prácticas básicas de prevención y control de infecciones para la prestación segura de atención médica en todos los entornos que puede ser utilizado por las clínicas de salud escolares.  

Equipo de protección personal (EPP) 

• CDC Cuando los estudiantes o el personal están enfermos 
• Prácticas básicas de prevención y control de infecciones de los CDC para brindar atención médica segura en todos los entornos (Sección 5d. Evaluación de riesgos con uso adecuado de EPP) 
• Comprender la diferencia entre una mascarilla quirúrgica y las mascarillas de N-95 
• Videos de pruebas de ajuste de OSHA N-95 

Uso de nebulizadores 

Existe una falta de consenso y orientación de expertos sobre si un tratamiento con nebulizador constituye un procedimiento generador de aerosoles en el contexto de COVID-19 u otros virus respiratorios. No se sabe con certeza si los aerosoles generados por los tratamientos con nebulizadores son infecciosos y pueden contribuir a la transmisión de virus respiratorios. Dada esta incertidumbre, las escuelas pueden considerar reservar el uso de nebulizadores para casos en los que los niños no puedan usar inhaladores, no tengan acceso a un inhalador o para niños que tengan dificultad respiratoria significativa mientras esperan un transporte de emergencia. En lugar de inhaladores de dosis medidas (MDI, por sus siglas en inglés) con espaciadores (con o sin mascarilla, de acuerdo con el plan de tratamiento individualizado de cada estudiante) se puede usar en lugar de tratamientos con nebulizador siempre que sea posible en el entorno escolar. 

Si es necesario un tratamiento con nebulizador, las escuelas pueden, por precaución, considerar tratarlo como un procedimiento generador de aerosoles. Las escuelas pueden considerar los siguientes factores al determinar las políticas (incluido el equipo de protección personal requerido por el personal) sobre el uso de nebulizadores: 1) la incertidumbre sobre si los tratamientos con nebulizadores pueden generalizar los aerosoles infecciosos, 2) la capacidad de evaluar si el estudiante tiene una infección respiratoria viral sospechosa/confirmada, 3) nivel de actividad del virus respiratorio en la comunidad, teniendo en cuenta las tendencias locales y escolares. Para obtener recursos adicionales, consulte la CDC SARS-COV2 Guía para el control de infecciones. 

Consideraciones para estudiantes con discapacidades o necesidades especiales de atención médica: 

Un enfoque personalizado e individualizado puede ser necesario para algunos niños y jóvenes. Los CDC proporcionan Guía para proveedores de servicios directos como asistentes de cuidado personal, profesionales de apoyo directo, paraprofesionales, terapeutas y otras personas que puedan necesitar considerar medidas de protección adicionales. 

Salud mental y resiliencia 

Recursos sobre cómo lidiar con el estrés y desarrollar resiliencia entre las fuertes emociones que rodean los cambios en el lugar de trabajo debido a la COVID-19 y los impactos de otros virus respiratorios.  

• AAP: Bridge2Resources VA: Acceso abierto a recursos comunitarios como asistencia financiera, despensas de alimentos, atención médica y otra ayuda gratuita o de costo reducido 
• Conexión escolar de los CDC
• Salud de los adolescentes del HHS 
• Prácticas de crianza positiva de los CDC
• CDC Salud mental infantil 

Use boletines escolares, carteles, letreros y otros recursos para proporcionar recordatorios de las acciones preventivas diarias para detener la propagación de los virus respiratorios. 

• Kit de herramientas de comunicación sobre enfermedades respiratorias del VDH 
• Recursos de comunicación de VDH COVID-19
• Recursos de los CDC sobre la influenza estacional
• Recursos educativos y promocionales de los CDC sobre vacunas para socios 
• Hoja informativa de los CDC para la prevención y el control de infecciones en las escuelas de kínder a12