VIPTA es una colaboración educativa para la prevención y el control de infecciones en todo el estado, dirigida por el Grupo Asesor de Infecciones Asociadas a la Atención Médica de Virginia. A través de la asociación, VIPTA selecciona los recursos de IPC parala atención médica, la atención congregada y los entornos de salud pública de Virginia.
¿Es realmente una alergia a la penicilina?
¿Sabía usted que el 10% de los pacientes estadounidenses reportan una alergia a la penicilina, pero menos del 1% son realmente alérgicos? Tomarse el tiempo para aclarar si una alergia a la penicilina es real o no puede marcar una gran diferencia en la atención al paciente. A medida que nos acercamos a la Semana de Concientización sobre los Antibióticos de los Estados Unidos (USAAW, por sus siglas en inglés), del del 18 al 24 de noviembre, es la oportunidad perfecta para confirmar si la alergia reportada es correcta.
Al hacerlo, los proveedores de atención médica pueden ayudar a reducir el uso innecesario de antibióticos de amplio espectro, lo que reduce los costos de atención médica y disminuye el riesgo de resistencia a los antimicrobianos. ¡Una simple conversación o evaluación puede ser de gran ayuda!
¿Listo para pasar a la acción? Estos son algunos recursos útiles para comenzar:
- Educación sobre la alergia a la penicilina: El folleto de los CDC "¿Es realmente una alergia a la penicilina?" proporciona información clave para los profesionales de la salud sobre la importancia de evaluar las alergias a la penicilina reportadas.
- Herramienta de evaluación de alergias: La herramienta AHRQ ayuda a los médicos a evaluar de manera segura las alergias a la penicilina reportadas, lo que respalda un diagnóstico preciso y una mejor atención al paciente.
- Kit de herramientas de los CDC para USAAW: Utilice el kit de herramientas y los temas diarios para inspirar sus actividades durante la Semana de Concientización sobre los Antibióticos.
Público objetivo: Nivel educativo intermedio de IPC
Hacer que la prevención de infecciones sea divertida: una feria de habilidades creativas
La prevención de infecciones es un tema crítico en la atención médica, pero involucrar al personal en el aprendizaje a menudo puede ser un desafío. Jennifer Kemp, RN, CRRN, CBIS, CIC, prevencionista de infecciones en Sheltering Arms Institute, un proveedor de rehabilitación física clasificado a nivel nacional ubicado en Richmond, Virginia, decidió romper con el estilo tradicional de conferencias y brindar un nuevo nivel de energía e interacción a la educación para la prevención de infecciones. ¿Su solución? Un juego al estilo Jeopardy combinado con demostraciones prácticas, y los comentarios fueron abrumadoramente positivos.
Convertir el aprendizaje en un juego: Con poco tiempo para captar la atención y transmitir información esencial, Jennifer optó por un formato que fomentaba la participación y la diversión. El juego Jeopardy incluía categorías como:
- Señalización y precauciones de aislamiento
- Limpieza y desinfección
- Probabilidades y extremos
- Coincidencia de gérmenes
Este enfoque interactivo mantuvo a los participantes comprometidos mientras reforzaba los conceptos clave de prevención de infecciones.
Demostraciones prácticas: Para mejorar aún más el aprendizaje, Jennifer presentó demostraciones prácticas que permitieron a los participantes aplicar sus conocimientos. Algunos aspectos destacados incluyeron:
- Higiene de manos con un toque diferente: Los participantes se pusieron guantes, se aplicaron pintura, cerraron los ojos y cantaron "Feliz cumpleaños" mientras realizaban su higiene de manos habitual. La pintura reveló áreas que comúnmente se pasan por alto, como entre los dedos, alrededor de las uñas y en la muñeca, lo que lleva a casa la importancia de una técnica minuciosa.
- Desafío para poner y quitar el equipo de protección personal (EPP): Los equipos compitieron para poner y quitar correctamente el EPP. Este ejercicio expuso errores comunes como la secuencia incorrecta y la falta de atado de las batas, enfatizando por qué la atención al detalle es importante para la seguridad.
- Taladro de limpieza y desinfección: Los participantes limpiaron equipos médicos compartidos como monitores de signos vitales, aprendiendo por qué una toallita no es suficiente. Esta actividad subrayó la importancia de usar múltiples toallitas para diferentes partes del equipo para garantizar una desinfección completa.
- Emparejamiento de gérmenes a aislamiento: Los equipos emparejaron patógenos (p. ej., MRSA, C. difficile, COVID-19) con el EPP y los productos de limpieza adecuados. Esto reforzó la comprensión de las precauciones de aislamiento y los requisitos de limpieza ambiental.
Por qué funcionó: El formato interactivo fomentó el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la aplicación práctica. Incluso las enfermeras experimentadas se beneficiaron al revisar los protocolos adecuados y corregir los hábitos que se desviaron de las mejores prácticas. El enfoque creativo de Jennifer fue tan efectivo que los participantes llamaron a su stand la mejor feria de habilidades del año.
El enfoque innovador de Jennifer demuestra que la educación para la prevención de infecciones puede ser divertida y efectiva.
