VDH está comprometida con la salud y seguridad de estudiantes, profesores y personal en escuelas de K-12 y en programasde cuidadoinfantil. Los virus respiratorios, incluyendo19 la COVID-, la gripe (gripe) y el virus respiratorio sincicial (VRS), son una fuente común de enfermedad en escuelas y programasde cuidado infantil.
Esta página contiene información sobre virus respiratorios comunes y recursos para responsables escolares y de cuidado infantil , padres y tutores, y toda la comunidad escolar y de cuidado infantil .
Información general sobre virus respiratorios
Todas las personas pueden tomar las siguientes estrategias básicas de prevención para protegerse a sí mismos y a los demás de los virus respiratorios comunes:
- Manténgase al día con las inmunizaciones
- Practica una buena higiene
- Tome medidas para un aire más limpio
- Cuando tienes un virus respiratorio:
- Tome precauciones para prevenir la propagación
- Busque atención médica de inmediato para pruebas y/o tratamiento si tiene factores de riesgo de enfermedad grave; El tratamiento puede ayudar a reducir el riesgo de enfermedad grave
Aprende más:
- Carta de regreso a clases de VDH 2024 para administradores
- Guía de los CDC sobre virus respiratorios
- CDC Prevención de la propagación de infecciones en las escuelas de kínder a12
- Los CDC protegen contra el COVID-19 y otras infecciones en los programas de atención y educación infantil
Prevención de la propagación de enfermedades
Los estudiantes, maestros y personal que tienen síntomas de un virus respiratorio pueden proteger a los demás quedándose en casa cuando estén enfermos. Aquellos que han estado enfermos pueden regresar a la escuela y a la guardería cuando, durante al menos 24 horas, se cumplen las dos condiciones:
- Sus síntomas están mejorando en general, Y
- No han tenido fiebre (y no están usando un medicamento para bajar la fiebre, como paracetamol o ibuprofeno)
Cuando las personas que estuvieron enfermas comiencen a regresar a sus actividades normales, es importante que tomen precauciones adicionales durante 5 días más para evitar propagar la enfermedad a otras personas. Estas precauciones adicionales pueden incluir tomar medidas adicionales para un aire más limpio, higiene, mascarillas, distanciamiento físico y/o pruebas para informar sus acciones para prevenir la propagación a otras personas.
Obtenga más información aquí: Los CDC previenen la propagación de virus respiratorios cuando se enferma
Inmunizaciones
Es importante que los estudiantes, maestros, personal y sus familias se mantengan actualizados sobre las vacunas que se recomiendan para ellos; por ejemplo, vacunarse contra la gripe todos los años. Esto puede ayudar a reducir la gravedad de la enfermedad, reducir el riesgo de muerte y también puede ayudar a reducir las posibilidades de enfermarse. Hable con un proveedor de atención médica sobre qué vacunas se recomiendan para usted y su familia.
Obtenga más información aquí: Vacunas y virus respiratorios de los CDC
Ensayo
Las pruebas son una estrategia adicional para ayudar a proteger a los estudiantes, maestros y personal. Si bien las pruebas no siempre son necesarias, pueden ayudar a identificar si alguien está infectado con un virus específico para que puedan tomar decisiones sobre el tratamiento y aprender cómo prevenir la propagación del virus a otras personas.
Obtenga más información aquí: Pruebas de los CDC y virus respiratorios
Recursos
VDH, en colaboración con la Departamento de Educación de Virginia (VDOE), tiene recursos útiles para mantener a los niños sanos este año escolar, incluyendo información sobre vacunas, visitas de bienestar infantil, salud bucal de rutina y recursos de salud mental.
La Academia Americana de Pediatría (AAP, por sus siglas en inglés) también tiene una serie de recursos, incluyendo su sitio web para padres, healthychildren.org.
Recursos de salud escolar del capítulo de Virginia de la Academia Estadounidense de Pediatría
Los recursos de los CDC para padres también están disponibles:
En esta sección:
- Carta de regreso a clases de VDH 2024 para administradores
- Guía de los CDC sobre virus respiratorios Se aplica a entornos comunitarios, incluidas escuelas y entornos de cuidado infantil.
- CDC Prevención de la propagación de infecciones en las escuelas de kínder a12 grado
- Los CDC protegen contra el COVID-19 y otras infecciones en los programas de atención y educación infantil
- Ciertos elementos de CDC Guía para entornos de atención médica y Prácticas básicas de prevención y control de infecciones Solicite a las clínicas de salud escolares y a los consultorios de enfermería.
- Aliente a los estudiantes y al personal a quedarse en casa cuando estén enfermos.
- Esquemas de VDH Precauciones para prevenir la propagación de virus respiratorios cuando está enfermo.
- Revise las políticas de la escuela y considere revisar las políticas que dificultan que los estudiantes y el personal se queden en casa cuando están enfermos o cuando cuidan a otras personas enfermas.
- Las escuelas y los programas de cuidado infantil están sujetos a Normativa de notificación de enfermedades y están obligados a notificar la presencia o sospecha de presencia de un brote a sus Departamento de Salud Local por 12VAC5-90-90D. Más información sobre los VDH Requisitos de notificación de brotes.
- El departamento de salud local puede recomendar medidas de control en respuesta al brote, que podrían incluir estrategias de prevención básicas y adicionales, como la exclusión de estudiantes/niños enfermos y personal, un mayor lavado de manos, una mayor limpieza ambiental y una notificación a los padres/tutores.
- Los brotes se pueden notificar mediante VDH Portal de notificación de brotes sospechosos.
- Pruebas de detección de gripe y VRS está disponible a través de proveedores de atención médica.
- Pruebas de COVID-19 y gripe está disponible a través de proveedores de atención médica y con pruebas caseras. VDH puede proporcionar a las escuelas K-12 y a las guarderías un número limitado de kits de pruebas de diagnóstico gratis en el hogar para ayudar a prevenir la propagación de COVID-19. Para aplicar kits deprueba de COVID-19 , comunicar con su departamento de salud local para ver si pueden ayudarlo. Tenga en cuenta que la oferta es limitada y es posible que no se cumplan todas las solicitudes.
Considere ofrecer vacunas contra la influenza estacional o contra el COVID-19 en escuelas y centros de cuidado infantil para estudiantes, familias y personal. Si no puede ofrecer estas vacunas en la escuela, proporcione recursos paraque los padres identifiquen a los proveedores de Vacunas para Niños (VFC, por sus siglas en inglés) en el área, que pueden proporcionar estas vacunas independientemente del estado del seguro. Estasmedidas ayudan a eliminar los obstáculos para acceder a las vacunas.
- El Manual de estrategias de vacunación para niños en edad escolar incluye recursos para planificar, operar y ejecutar clínicas de vacunación contra el COVID-19 en las escuelas. El manual de estrategias cubre los pasos de planificación previa, las comunicaciones necesarias, el día de operaciones planificado y consideraciones legales importantes. Las plantillas para las comunicaciones, así como herramientas adicionales y enlaces útiles, también se pueden encontrar en el libro de jugadas.
- Plantillas y folletos
Limpieza
La limpieza regular de las superficies de sus instalaciones ayuda a prevenir la propagación de virus respiratorios que enferman a las personas.
- CDC Cuándo y cómo limpiar y desinfectar su establecimiento
- Acciones cotidianas de los CDC para que las escuelas prevengan y controlen la propagación de infecciones (incluye limpieza, higienización y desinfección, así como los pasos a seguir para un aire más limpio)
HVAC/Calidad del aire interior
Aumentar la ventilación en los espacios interiores es una forma de reducir la propagación de virus respiratorios en las escuelas y las guarderías. Los siguientes recursos ofrecen información on cómo mejorar la calidad del aire aumentando el flujo de aire, limpiando el aire o brindando la opción de reunirse al aire libre.
En esta sección:
- Tabla de enfermedades transmisibles
- Orientación sobre la notificación de enfermedades y brotes
- Control de infecciones
- Equipos de protección personal
- Uso de nebulizadores
Tabla de enfermedades transmisibles: Inglés Español
Orientación sobre la notificación de enfermedades y brotes
Las escuelas y los programas de cuidado infantil están sujetos a Normativa de notificación de enfermedades. Cualquier persona a cargo de una escuela, campamento de verano o centro de cuidado infantil está obligada a informar sobre los brotes sospechosos de cualquier enfermedad que pueda transmitirse de una persona a otra. Las escuelas deben consultar el Código Administrativo de Virginia 12VAC5-90-90 o el Sitio web de notificación de brotes de VDH. Si se produce un brote conocido o presunto de COVID-19 entre los estudiantes o el personal, la escuela debe llamar a su Departamento de Salud Local para discutir la situación.
Un brote es un aumento en el número de casos de una enfermedad por encima de lo que normalmente se espera en un lugar o población específica durante un período de tiempo específico. Cuando dos o más personas experimentan síntomas similares, debe informar esto a su departamento de salud local para ayudar a determinar si se está produciendo un brote. La notificación temprana a las autoridades de salud pública ayuda a garantizar la detección temprana de brotes e intervenciones oportunas para ayudar a prevenir la propagación de la enfermedad. Estos pueden incluir la exclusión de los estudiantes/niños enfermos y del personal, el aumento del lavado de manos, el aumento de la limpieza ambiental y la notificación a los padres/tutores.
Las escuelas, los programas de cuidado infantil y los campamentos de verano pueden usar el Herramienta de notificación de brotes de VDH para notificar sospechas de brotes de COVID-19 u otras enfermedades transmisibles.
Los CDC recomiendan: que el personal que trabaja en un entorno de atención sanitaria siga Orientación para Entornos de atención médica. Los entornos de atención médica se refieren a los lugares donde se brinda atención médica, que incluyen clínicas de salud escolares y consultorios de enfermería. Los CDC también tienen Prácticas básicas de prevención y control de infecciones para la prestación segura de atención médica en todos los entornos que puede ser utilizado por las clínicas de salud escolares.
Equipo de protección personal (EPP)
- CDC Cuando los estudiantes o el personal están enfermos
- Prácticas básicas de prevención y control de infecciones de los CDC para brindar atención médica segura en todos los entornos (Sección 5d. Evaluación de riesgos con uso adecuado de EPP)
- Comprender la diferencia entre una mascarilla quirúrgica y las mascarillas de N-95
- Videos de pruebas de ajuste de OSHA N-95
Existe una falta de consenso y orientación de expertos sobre si un tratamiento con nebulizador constituye un procedimiento generador de aerosoles en el contexto de COVID-19 u otros virus respiratorios. No se sabe con certeza si los aerosoles generados por los tratamientos con nebulizadores son infecciosos y pueden contribuir a la transmisión de virus respiratorios. Dada esta incertidumbre, las escuelas pueden considerar reservar el uso de nebulizadores para casos en los que los niños no puedan usar inhaladores, no tengan acceso a un inhalador o para niños que tengan dificultad respiratoria significativa mientras esperan un transporte de emergencia. En lugar de inhaladores de dosis medidas (MDI, por sus siglas en inglés) con espaciadores (con o sin mascarilla, de acuerdo con el plan de tratamiento individualizado de cada estudiante) se puede usar en lugar de tratamientos con nebulizador siempre que sea posible en el entorno escolar.
Si es necesario un tratamiento con nebulizador, las escuelas pueden, por precaución, considerar tratarlo como un procedimiento generador de aerosoles. Las escuelas pueden considerar los siguientes factores al determinar las políticas (incluido el equipo de protección personal requerido por el personal) sobre el uso de nebulizadores: 1) la incertidumbre sobre si los tratamientos con nebulizadores pueden generalizar los aerosoles infecciosos, 2) la capacidad de evaluar si el estudiante tiene una infección respiratoria viral sospechosa/confirmada, 3) nivel de actividad del virus respiratorio en la comunidad, teniendo en cuenta las tendencias locales y escolares. Para obtener recursos adicionales, consulte la CDC SARS-COV2 Guía para el control de infecciones.
Consideraciones para estudiantes con discapacidades o necesidades especiales de atención médica:
Un enfoque personalizado e individualizado puede ser necesario para algunos niños y jóvenes. Los CDC proporcionan Guía para proveedores de servicios directos como asistentes de cuidado personal, profesionales de apoyo directo, paraprofesionales, terapeutas y otras personas que puedan necesitar considerar medidas de protección adicionales.
Salud mental y resiliencia
Recursos sobre cómo lidiar con el estrés y desarrollar resiliencia entre las fuertes emociones que rodean los cambios en el lugar de trabajo debido a la COVID-19 y los impactos de otros virus respiratorios.
- AAP: Bridge2Resources VA: Acceso abierto a recursos comunitarios como asistencia financiera, despensas de alimentos, atención médica y otra ayuda gratuita o de costo reducido
- Conexión escolar de los CDC
- Salud de los adolescentes del HHS
- Prácticas de crianza positiva de los CDC
- CDC Salud mental infantil
Use boletines escolares, carteles, letreros y otros recursos para proporcionar recordatorios de las acciones preventivas diarias para detener la propagación de los virus respiratorios.
- Kit de herramientas de comunicación sobre enfermedades respiratorias del VDH
- Recursos de comunicación de VDH COVID-19
- Recursos de los CDC sobre la influenza estacional
- Recursos educativos y promocionales de los CDC sobre vacunas para socios
- Hoja informativa de los CDC para la prevención y el control de infecciones en las escuelas de kínder a12