El programa Earn to Learn de la Commonwealth

Durante el año fiscal 24, la Asamblea General de Virginia ordenó al Departamento de Salud de Virginia (VDH) que utilizara los Fondos de Recuperación Fiscal Estatales y Locales del Coronavirus autorizados por la Ley del Plan de Rescate Estadounidense (ARPA SLRF) para establecer el Programa de Aceleración de la Educación de Enfermería Earn to Learn (ETL) de Virginia. El programa ETL proporciona fondos a instituciones educativas en la Commonwealth que ofrecen programas de educación de enfermería aprobados por la Junta de Enfermería de Virginia para enfermeras registradas (RN) y enfermeras prácticas con licencia (LPN) para fomentar acuerdos de capacitación clínica colaborativa entre los beneficiarios de subvenciones, los hospitales y los proveedores de salud. A través de estas asociaciones, los estudiantes de RN y LPN participan en un aprendizaje clínico remunerado que les permite ganar un salario comparable a su nivel actual de práctica mientras se capacitan para obtener un nivel de certificación más alto.

El modelo ETL se basa en un creciente cuerpo de evidencia que sugiere que los mejores resultados de los programas de fuerza laboral provienen de programas que incorporan capacitaciones prácticas basadas en el trabajo junto con la capacitación académica, e incluyen acceso a asistencia personalizada para la navegación profesional y otros servicios integrales. Para los profesionales de la salud, hay varios modelos de ELT en todo el país. El Departamento de Acceso e Información a la Atención Médica de California tiene un programa ETL que ofrece subvenciones a organizaciones que brindan educación y experiencia laboral remunerada a estudiantes que obtienen la certificación de Trastorno por Uso de Sustancias en California. La Asociación Estadounidense de Hospitales ha destacado los esfuerzos de ELT en el Centro Médico de la Universidad de Virginia, así como el programa piloto de Asistente de Enfermería de Germanna Community College y Mary Washington Healthcare, ambos creados después de la pandemia de COVID-19 para abordar la falta de solicitantes suficientemente capacitados y autorizados para llenar las vacantes de personal de atención médica observadas después de la pandemia. Su experiencia y otras han sido capturadas en un kit de herramientas del modelo de educación clínica Earn While You Learn publicado por la Asociación de Hospitales y Atención Médica de Virginia.