
VIPTA es una colaboración educativa para la prevención y el control de infecciones en todo el estado, dirigida por el Grupo Asesor de Infecciones Asociadas a la Atención Médica de Virginia. A través de la asociación, VIPTA selecciona los recursos de IPC parala atención médica, la atención congregada y los entornos de salud pública de Virginia.
Resume: Recursos para la prevención de infecciones y el cuidado de heridas
¡Hicimos el envoltorio y tú puedes abrir el paquete educativo! Ya sea que estés renovando la formación del personal, reforzando tu programa de cuidado de heridas o buscando herramientas prácticas didácticas, estos recursos gratis están listos para ayudarte a poner en práctica la prevención de infecciones.
Qué esperar:
Folleto educativo sobre el cuidado de heridas: Un recurso visual colorido y fácil de seguir que destaca las principales prácticas de prevención de infecciones antes, durante y luego del cuidado de heridas.
Serial de capacitación sobre el cuidado de heridas en Virginia: Comience con "VDH: Riesgos de infección en el cuidado de heridas y su programa de prevención de infecciones" (ID del curso 1127475) y continúe con el serial completo que explora los principios de prevención de infecciones, los riesgos comunes de transmisión de infecciones y las prácticas basadas en la evidencia a través de escenarios interactivos y comprobaciones de conocimientos.
Guía y herramienta de observación para la prevención y el control de infecciones en el cuidado de heridas del VDH: Una lista de verificación de observación lista para usar que puede emplear para auditorías, validación de competencias y que ayuda a estandarizar las prácticas de cuidado de heridas en todo su centro.
Cómo usarlo:
- Observa antes de mostrar. Emplea la herramienta de observación para identificar las fortalezas y oportunidades de tu equipo, y luego adapta la educación a las prácticas que realmente observas en lugar de adivinar dónde existen las lagunas de conocimiento.
- Haz que las observaciones sean menos intimidantes. Emplea la lista de comprobación como herramienta de coaching en lugar de auditoría, creando oportunidades para retroalimentación y debate en tiempo real.
- ¿Quién más debería ser capacitado? Cualquier persona que ayude durante el cuidado de heridas, incluidos los auxiliares de enfermería y otros profesionales sanitarios que aporten un par de manos adicionales, debe comprender las prácticas de prevención de infecciones que ayudan a proteger al paciente.
Público objetivo: Nivel de educación IPC Fundamental e Intermedio
Actualizaciones de orientación y regulación
Los miembros de VIPTA realizan un seguimiento de los recursos de orientación y regulación para compartir documentos de origen que guían las prácticas de prevención y control de infecciones para el personal de salud pública y el personal de atención médica clínica y no clínica.
En cada publicación se incluye la fecha de la actualización de la normativa o de las directrices. Compruebe el contenido vinculado para asegurarse de que es la práctica más actualizada y recomendada.
Sociedad Americana de Epidemiología de la Salud (SHEA)
Centros de Servicios de Medicare y Medicaid (CMS)
VDH: Carta para médicos – Expansión del brote de sarampión e inmunizaciones para el regreso a clases (6/26/2026)
Prevención y control de infecciones por Candida auris en entornos pediátricos (6/23/2026) La guía recomienda identificar a los pacientes pediátricos en riesgo mediante pruebas de detección selectiva, utilizar precauciones adecuadas de aislamiento y ubicación en la habitación, y coordinar estrechamente con los socios de prevención de infecciones y salud pública cuando se sospeche o confirme la presencia de Candida auris . También enfatiza la prevención mediante una higiene de manos meticulosa, una limpieza y desinfección ambiental efectiva, y un cuidadoso...
✨Educación innovadora sobre la administración de antimicrobianos en la atención a largo plazo: una historia de éxito de Virginia Beach
Whitney Rice, MPH, CIC, epidemióloga de infecciones asociadas a la atención médica en el Departamento de Salud Pública de Virginia Beach, adoptó un enfoque proactivo y creativo para la administración de antimicrobianos en entornos de atención a largo plazo. Inspirado por una iniciativa exitosa de otro distrito de salud de Virginia, Rice lanzó una campaña educativa en tres tipos de centros de atención a largo plazo: centros de enfermería especializada, centros de vida asistida (ALF) y centros de atención múltiple.
El programa fue diseñado para llegar a todas las partes interesadas clave (por ejemplo, proveedores, residentes y familias) con materiales educativos personalizados y sesiones interactivas. Estos incluyeron presentaciones de PowerPoint, folletos impresos, libros de actividades y juegos atractivos como un desafío de emparejamiento de microbios (para distinguir entre infecciones bacterianas y virales) y un juego de preguntas al estilo Jeopardy para el personal. Una encuesta posterior a la educación reveló comentarios abrumadoramente positivos: los residentes disfrutaron de las sesiones y el personal expresó interés en contenido técnico más profundo.
Mensajes educativos clave:
- Para residentes y familias: Se hizo hincapié en la importancia de tomar los antibióticos exactamente como se prescribieron, a tiempo y sin saltar dosis, y comprender que los antibióticos son ineficaces contra las infecciones virales.
- Para proveedores: La capacitación se centró en resistir la presión para recetar antibióticos innecesarios e incluyó orientación sobre el manejo de organismos resistentes a múltiples medicamentos (MDRO), con un enfoque en la limpieza, desinfección y precauciones de barrera mejoradas para prevenir su propagación.
Lecciones aprendidas:
- Centros de enfermería especializada: Estos entornos produjeron la educación más efectiva para los proveedores, probablemente debido a la presencia más constante del personal médico y los farmacéuticos.
- Instalaciones de vida asistida: La educación de los proveedores fue más desafiante aquí debido a la menor cantidad de médicos en el lugar, pero la participación de los residentes fue mayor, ya que los residentes de ALF pudieron participar más activamente en las sesiones.
- Planes futuros: Estos conocimientos se emplearán para refinar y adaptar futuras rondas de educación, cerciorando que la entrega de contenido esté optimizada para cada tipo de instalación y audiencia.
La iniciativa de Whitney Rice demuestra cómo la educación reflexiva y específica de la audiencia puede mejorar la administración de antimicrobianos y promover el uso responsable de antibióticos en entornos de atención a largo plazo. Su trabajo sirve como modelo para aquellos que buscan tener un impacto significativo en sus comunidades.
Biblioteca de Educación y Formación de la CIP
Busque en la biblioteca de VIPTA de recursos educativos y de capacitación para la prevención y el control de infecciones (IPC). La Biblioteca de Recursos de Educación y Capacitación de IPC incluye recursos estatales y nacionales relacionados con las infecciones asociadas a la atención médica, la resistencia a los antimicrobianos y/o la IPC. Visite la página de preguntas frecuentes de VIPTA para obtener más información sobre el contenido de la biblioteca de VIPTA.