
VIPTA es una colaboración educativa para la prevención y el control de infecciones en todo el estado, dirigida por el Grupo Asesor de Infecciones Asociadas a la Atención Médica de Virginia. A través de la asociación, VIPTA selecciona los recursos de IPC parala atención médica, la atención congregada y los entornos de salud pública de Virginia.
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La ventilación sanitaria puede ser realmente desastrosa
Cuando se trata de prevenir infecciones, lo que hay en el aire importa. Los recursos destacados de este mes se centran en el flujo de aire y la ventilación sanitaria, desglosando conceptos complejos en herramientas prácticas y fáciles de usar. Cerciórate de consultar la sección de Actualizaciones de Regulación y Orientación para obtener nueva información de la Sociedad Americana de Ingenieros de Calefacción, Refrigeración y Aire Acondicionado (ASHRAE) para mantenerte al día con las últimas recomendaciones.
¿Qué esperar?
- Videos explicativos de primera línea del ASHE Project: Recurso breve y fácil de compartir de la Sociedad Americana de Ingeniería Sanitaria (ASHE) que ayuda a los gestores de instalaciones y al personal de primera línea a comprender el papel fundamental que desempeña la ventilación en la seguridad de los entornos sanitarios. (Inglés y español)
- Hoja informativa de primera línea sobre ventilación del proyecto CDC: Una visión clara y fácil de compartir sobre cómo la ventilación apoya el control de infecciones y ayuda a reducir la propagación de gérmenes en entornos sanitarios. (Inglés y español)
- FAQ sobre la Guía Rápida de Ventilación de ASHE: Una referencia en lenguaje sencillo con respuestas concisas a preguntas comunes sobre ventilación y prevención en el entorno sanitario. (Inglés y español)
Cómo usarlo:
- Paso a paso con el campeón de la IP de la unidad: Haz que una enfermera jefe o un IP realice un paseo de 5minutos por la zona buscando las mejores prácticas y preguntando al personal:
- "¿Qué nunca debería haber delante de una rejilla de ventilación?"
- "¿Qué habitaciones requieren puertas cerradas?"
- Tablero de datos sobre el aire de la sala de descanso: Publica la hoja informativa del CDC con un encabezado sencillo como: "Esta sala también protege a pacientes/residentes. Así es como ayuda el aire."
- Reproducir ¡Clasifica ese riesgo!: Emplea problemas de ventilación que encontraste en rondas o crea riesgos hipotéticos que el personal quiera que tenga en cuenta, como una rejilla bloqueada por un cubo de basura, una puerta abierta de una sala de aislamiento suspendida o una baldosa de techo que falta o está abierta. Pregunta: "¿Cuál es el riesgo aquí?"
Público objetivo: Nivel Educativo Intermedio IPC
Actualizaciones de orientación y regulación
Los miembros de VIPTA realizan un seguimiento de los recursos de orientación y regulación para compartir documentos de origen que guían las prácticas de prevención y control de infecciones para el personal de salud pública y el personal de atención médica clínica y no clínica.
En cada publicación se incluye la fecha de la actualización de la normativa o de las directrices. Compruebe el contenido vinculado para asegurarse de que es la práctica más actualizada y recomendada.
CDC: Elementos Fundamentales de la Excelencia Diagnóstica Hospitalaria (DxEx) (febrero 4 2026)
CDC: Vigilancia de la infección por Clostridioides difficile (CDI) ( 19de marzo de 2026)
VDH: Carta del clínico – Actualizaciones sobre las recomendaciones de vacunas del Departamento de Salud de Virginia (2/19/2026)
CDC: Consideraciones para reducir riesgos – Agua en instalaciones sanitarias (2/6/2026)
ASHRAE: Ventilación de Instalaciones Sanitarias (2/16/2026)
✨Educación innovadora sobre la administración de antimicrobianos en la atención a largo plazo: una historia de éxito de Virginia Beach
Whitney Rice, MPH, CIC, epidemióloga de infecciones asociadas a la atención médica en el Departamento de Salud Pública de Virginia Beach, adoptó un enfoque proactivo y creativo para la administración de antimicrobianos en entornos de atención a largo plazo. Inspirado por una iniciativa exitosa de otro distrito de salud de Virginia, Rice lanzó una campaña educativa en tres tipos de centros de atención a largo plazo: centros de enfermería especializada, centros de vida asistida (ALF) y centros de atención múltiple.
El programa fue diseñado para llegar a todas las partes interesadas clave (por ejemplo, proveedores, residentes y familias) con materiales educativos personalizados y sesiones interactivas. Estos incluyeron presentaciones de PowerPoint, folletos impresos, libros de actividades y juegos atractivos como un desafío de emparejamiento de microbios (para distinguir entre infecciones bacterianas y virales) y un juego de preguntas al estilo Jeopardy para el personal. Una encuesta posterior a la educación reveló comentarios abrumadoramente positivos: los residentes disfrutaron de las sesiones y el personal expresó interés en contenido técnico más profundo.
Mensajes educativos clave:
- Para residentes y familias: Se hizo hincapié en la importancia de tomar los antibióticos exactamente como se prescribieron, a tiempo y sin saltar dosis, y comprender que los antibióticos son ineficaces contra las infecciones virales.
- Para proveedores: La capacitación se centró en resistir la presión para recetar antibióticos innecesarios e incluyó orientación sobre el manejo de organismos resistentes a múltiples medicamentos (MDRO), con un enfoque en la limpieza, desinfección y precauciones de barrera mejoradas para prevenir su propagación.
Lecciones aprendidas:
- Centros de enfermería especializada: Estos entornos produjeron la educación más efectiva para los proveedores, probablemente debido a la presencia más constante del personal médico y los farmacéuticos.
- Instalaciones de vida asistida: La educación de los proveedores fue más desafiante aquí debido a la menor cantidad de médicos en el lugar, pero la participación de los residentes fue mayor, ya que los residentes de ALF pudieron participar más activamente en las sesiones.
- Planes futuros: Estos conocimientos se emplearán para refinar y adaptar futuras rondas de educación, cerciorando que la entrega de contenido esté optimizada para cada tipo de instalación y audiencia.
La iniciativa de Whitney Rice demuestra cómo la educación reflexiva y específica de la audiencia puede mejorar la administración de antimicrobianos y promover el uso responsable de antibióticos en entornos de atención a largo plazo. Su trabajo sirve como modelo para aquellos que buscan tener un impacto significativo en sus comunidades.
Biblioteca de Educación y Formación de la CIP
Busque en la biblioteca de VIPTA de recursos educativos y de capacitación para la prevención y el control de infecciones (IPC). La Biblioteca de Recursos de Educación y Capacitación de IPC incluye recursos estatales y nacionales relacionados con las infecciones asociadas a la atención médica, la resistencia a los antimicrobianos y/o la IPC. Visite la página de preguntas frecuentes de VIPTA para obtener más información sobre el contenido de la biblioteca de VIPTA.