VIPTA es una colaboración educativa para la prevención y el control de infecciones en todo el estado, dirigida por el Grupo Asesor de Infecciones Asociadas a la Atención Médica de Virginia. A través de la asociación, VIPTA selecciona los recursos de IPC parala atención médica, la atención congregada y los entornos de salud pública de Virginia.
La ventilación sanitaria puede ser realmente desastrosa
Cuando se trata de prevenir infecciones, lo que hay en el aire importa. Los recursos destacados de este mes se centran en el flujo de aire y la ventilación sanitaria, desglosando conceptos complejos en herramientas prácticas y fáciles de usar. Cerciórate de consultar la sección de Actualizaciones de Regulación y Orientación para obtener nueva información de la Sociedad Americana de Ingenieros de Calefacción, Refrigeración y Aire Acondicionado (ASHRAE) para mantenerte al día con las últimas recomendaciones.
¿Qué esperar?
- Videos explicativos de primera línea del ASHE Project: Recurso breve y fácil de compartir de la Sociedad Americana de Ingeniería Sanitaria (ASHE) que ayuda a los gestores de instalaciones y al personal de primera línea a comprender el papel fundamental que desempeña la ventilación en la seguridad de los entornos sanitarios. (Inglés y español)
- Hoja informativa de primera línea sobre ventilación del proyecto CDC: Una visión clara y fácil de compartir sobre cómo la ventilación apoya el control de infecciones y ayuda a reducir la propagación de gérmenes en entornos sanitarios. (Inglés y español)
- FAQ sobre la Guía Rápida de Ventilación de ASHE: Una referencia en lenguaje sencillo con respuestas concisas a preguntas comunes sobre ventilación y prevención en el entorno sanitario. (Inglés y español)
Cómo usarlo:
- Paso a paso con el campeón de la IP de la unidad: Haz que una enfermera jefe o un IP realice un paseo de 5minutos por la zona buscando las mejores prácticas y preguntando al personal:
- "¿Qué nunca debería haber delante de una rejilla de ventilación?"
- "¿Qué habitaciones requieren puertas cerradas?"
- Tablero de datos sobre el aire de la sala de descanso: Publica la hoja informativa del CDC con un encabezado sencillo como: "Esta sala también protege a pacientes/residentes. Así es como ayuda el aire."
- Reproducir ¡Clasifica ese riesgo!: Emplea problemas de ventilación que encontraste en rondas o crea riesgos hipotéticos que el personal quiera que tenga en cuenta, como una rejilla bloqueada por un cubo de basura, una puerta abierta de una sala de aislamiento suspendida o una baldosa de techo que falta o está abierta. Pregunta: "¿Cuál es el riesgo aquí?"
Público objetivo: Nivel Educativo Intermedio IPC
¡Cazadores de insectos!
¡Este mes, presentamos al equipo de Prevención y Control de Infecciones (IP&C) de UVA Health y su programa Bug Busters!
Asistir al IP's Roadshow con Ginger Vanhoozer del Departamento de Salud de Virginia (VDH) inspiró a Julianna Felsher, Jim Hovanec, Ann Sidebottom y Fati Craighead a llevar una divertida educación sobre prevención y control de infecciones a los cuidados intensivos en el Centro Médico de la Universidad de UVA Health en Charlottesville, Virginia.
En agosto de 2024, el equipo de IP&C lanzó una iniciativa de cartulina móvil para impartir una educación oportuna y atractiva en todas las unidades. El carrito (¡con dulces, por supuesto!) presenta contenido rotativo sobre temas clave como infecciones del tracto urinario asociadas a catéteres (CAUTI), infecciones del torrente sanguíneo asociadas a la vía central (CLABSI) y otros esfuerzos relevantes de prevención de infecciones. Cada sección se actualiza mensualmente, con materiales educativos adjuntos a través de Velcro® para una fácil personalización. El equipo dedica alrededor de 30 minutos por unidad, lo que le da al personal la flexibilidad para participar en sus tareas clínicas. Los temas creativos, como los festivos "Grinch Busters" de diciembre, ayudan a llamar la atención e impulsar la participación.
Bug Busters ha sido muy bien recibido por el personal, que ha comentado lo mucho que les gusta el colorido del tablero, el entorno informal y, por supuesto, ¡los dulces! La naturaleza informal de la educación anima al personal a hacer preguntas que tal vez no se hayan dado cuenta de que tenían. Incluso han tenido departamentos como el de cuidado de heridas que les han preguntado cómo pueden crear sus propios programas educativos como este.
¡Gracias al equipo de IP&C de UVA Health por compartir su programa con nosotros y ayudar a nuestros lectores a encontrar formas creativas de llevar la educación a las masas!
